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幼儿园的班级里，老师正在给小朋友上课，但是小明根本坐不住，自己跑到墙角里玩，有时还会大吼大叫。然后老师和他说话，他好像也听不懂，自己话也不怎么会表达。下课了，有时小朋友找他玩，他还会去咬小朋友，显得不是很合群。

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家长可能觉得孩子小，长大了自然会开口说话了，会和小朋友玩了。但是，真等长大以后，这好像根本不会有改善，而且经常会给家长添乱，结果一检查，是“自闭症”。那什么是自闭症呢？

一、什么是自闭症谱系障碍？

自闭症谱系障碍（ASD）是一种复杂的发展状况，它涉及社会互动、言语和非言语交流以及限制/重复行为方面的持续挑战。自闭症谱系障碍的影响和症状的严重性在每个人身上都是不同的。

自闭症通常在儿童时期就被诊断出来，其中许多最明显的症状会出现在2-3岁左右。根据美国疾病预防控制中心的数据，估计59个儿童中就会有1个患有自闭症。自闭症谱系障碍在男孩中的发病率是女孩的3到4倍，许多患有自闭症的女孩比男孩表现出的症状不那么明显。自闭症是一种终身疾病。然而，许多被诊断为自闭症的儿童也可以继续过着独立、富有成效和充实的生活。

二、自闭症谱系障碍的特征

自闭症在严重程度和症状组合上因人而异。自闭症谱系障碍儿童的能力和特点非常广泛，没有两个儿童表现出相同的行为方式。症状可从轻微到严重不等，并经常随时间变化。

三、自闭症谱系障碍的特征分为两类

1、社会互动和沟通问题：

包括正常的“你问我答”对话中的困难；与人、事物和事件关联的困难：包括交朋友和与人互动的困难，阅读面部表情和不进行眼神交流的困难，等等。

此外，虽然许多自闭症患者智力正常，但许多其他人智力有轻微或显著的延迟。

2、行为、兴趣或活动的限制性和重复性模式：

用不寻常的方式玩弄玩具（如排成一排的汽车或翻转物体），以独特的方式说话（如在演讲中使用奇怪的模式或音调，或在最喜爱的节目中使用“脚本”）。非常需要一个可预测的程序或结构，表现出对非常规活动的强烈兴趣。比如自闭症儿童会以一种不寻常或极端的方式来体验世界，或感官方面（例如对疼痛/温度的漠不关心、对物体的过度气味/触摸、对灯光和运动的迷恋、被噪音淹没等）。

四、自闭症谱系障碍早发现、早干预

早期诊断和干预对于减轻自闭症症状和提高自闭症患者及其家庭的生活质量很重要。孤独症不能体检，它是通过观察儿童与其他同龄儿童的谈话和行为来诊断的。建议在3岁之前对儿童进行发育障碍筛查。

下面是幼儿自闭症谱系障碍的可能危险信号，仅供参考，包括：

12个月听到自己姓名，没反应14个月内没有感兴趣的对象18个月前不会玩“模仿”游戏避免眼神交流或喜欢独处小变化让人心烦意乱经常摇晃着自己的身体或者旋转着。对东西的气味、味道、感觉和外观有不寻常的，反应强烈。目前还不清楚是什么导致了自闭症谱系障碍。但孩子出生时的基因或环境因素，会影响自闭症谱系障碍的出现。如果有自闭症家庭成员的，孩子患自闭症的风险更大。

五、自闭症家庭父母小贴士

尽可能多地了解自闭症谱系障碍提供一致的结构和程序与自闭症儿童的其他父母多交流针对具体问题寻求专业帮助花点时间照顾自己和其他家庭成员有一个自闭症儿童会影响整个家庭。它可能是压力大、耗时和昂贵的。注意全家人的身心健康真心很重要的。