儿童期一般指的是5-10岁年龄段的孩子。这个阶段的孩子，相较幼儿，有了更强的求知欲，当然他们也较为敏感，情感上的感知较为敏锐，也容易产生叛逆。父母在这一阶段的价值观培养，比幼儿时期要更加注意，困难不小。当然，方法也有了比较大的差异。此时，家长如果还按照之前的思维模式进行教育，很快就发现收效甚微。

儿童期的父母，在教育时，需要注意以下几点：

1、表述要直接具体

如果你想告诉你的孩子这么做是不对的，你应该直接告诉他，而不是疑问句式。你不应该这么做，应该怎么做，而不是说：一个好孩子应该怎么去做这件事呢？怎么做才能赢得别人的尊重和喜爱呢？类似的问句对于儿童期的孩子来说，太过高深，他们还不懂得怎么样的相处方式，怎么样的处世规则才是正确的，恰恰需要父母的指导。而父母的指导，就必须明确具体，简明扼要。

2、切忌当面一套，背后一套

这里要特别强调一点，对于儿童期的孩子来说，任何谎言都是谎言，没有什么善意和恶意之分。成年人总爱说善意的谎言是出于好意，殊不知在孩子眼里，说谎就是说谎，他们无法理解谎言背后的原因。你一边厢教育孩子要诚实，不要撒谎，那边厢又因为某种原因，编着无伤大雅的借口。这种反差让孩子觉得父母不值得信任，不仅你的教育会大打折扣，你在孩子心中的形象也会遭到暴击。

3、提高孩子的兴趣

儿童期的孩子已经不是小毛头，瞪着一双大眼睛，对周遭的一切充满了好奇。他们的兴趣很多，但只对没有涉猎的，而且往往浅尝辄止，变化快。你很难看到这个年龄段的孩子专注于某件事。因此，父母们需要花些心思，去制造兴趣，提高孩子的兴趣点，让学习能够坚持下去。

4、多表扬，多看到优点

儿童期的孩子需要多鼓励，他们很期待家长的认可。一句表扬能让孩子充满干劲，一句批评可能就让孩子放弃。家长在传授价值观的时候，也要以鼓励为主。如果孩子的表现符合价值理念，不要吝啬你的表扬和赞美，尽管孩子还有诸多需要改进之处，但不要苛求，不要追求完美。宝贝，你今天的表现太棒了！你完全可以做到更好，为什么没有这么做？这两句话的作用，不用我多说，孰好孰坏一目了然。

5、培养孩子的参与感

这个时期的价值观培养，不仅是家长的以身作则来示范了，它需要孩子更多的参与其中，用自己的行动去感受去领悟价值观。比如说，如果你想传授乐于助人的价值观，让孩子去做力所能及的帮助，比父母亲力亲为更有效果。孩子乐于表现，更希望表现的好引起你的重视，所以在参与的过程中他们会很卖力，而且通过亲身实践，懂得了什么是不容易，什么是付出，遇到困难该如何解决，要不要放弃。这些不正是你希望他们养成的好的价值观吗？但是，如果孩子不愿意做，千万别强迫。或许他们会慑于家长的权威，勉为其难的参与。这样的参与没有任何意义，它既达不到你的意图，还会产生消极的一面，敷衍了事也好，带着情绪也罢，这样的参与都会让你接下来的价值观教育变得困难。

总而言之，这个阶段的价值观教育，家长要做到：有理、有利、有节。有理，即做应该做的。有利即利于孩子成长的。有节即有控制，把握好尺度。